رییس دانشگاه شیراز:
نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها با رفع موانع و تأمین منابع پایدار تقویت می‌شود
رئیس دانشگاه شیراز با تأکید بر نقش دانشگاه‌ها در حل مسائل کشور، رفع موانع فعالیت دانشگاهیان و تأمین منابع مالی پایدار را برای تقویت ظرفیت‌های علمی و پژوهشی ضروری دانست.
علیرضا افشاری‌فر امروز، ششم آبان ماه در شورای دانشگاه شیراز با اشاره به تجربه وقوع جنگ‌های اخیر در کشور، بر نقش دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی در پشتیبانی علمی و فناورانه از کشور تأکید کرد.
وی اظهار کرد: در جنگ‌های اخیر، نقش پررنگ آموزش عالی در سطح کشور بیش از گذشته نمایان شد. پیش‌از این، ممکن بود برخی مسئولان و دستگاه‌ها شناخت کاملی از ظرفیت دانشگاه‌ها و نقش آن‌ها در تأمین نیازهای کشور نداشته باشند؛ اما تجربه‌های اخیر نشان داد که بدون فناوری‌ها و نوآوری‌های توسعه‌یافته در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، دفاع از کشور با دشواری‌های جدی مواجه می‌شد.
رئیس دانشگاه شیراز با تأکید بر ضرورت استمرار حمایت از دانشگاه‌ها افزود: ظرفیت علمی و فناورانه دانشگاه‌ها باید به‌عنوان سرمایه‌ای ملی موردتوجه قرار گیرد و زمینه استفاده مؤثر از این ظرفیت در بخش‌های مختلف کشور فراهم شود.
وی با اشاره به افزایش ارتباط دستگاه‌ها و نهادهای مختلف با دانشگاه‌ها برای بهره‌گیری از توان تخصصی اعضای هیئت‌علمی و پژوهشگران، تأکید کرد و گفت: در شرایط جدید، آموزش عالی می‌تواند به‌عنوان کنشگری مهم در سطح ملی ایفای نقش کند و در کنار مأموریت‌های آموزشی و پژوهشی خود، در حل مسائل جامعه نیز حضوری فعال داشته باشد.
افشاری‌فر در ادامه، کاهش شمار دانشجویان ورودی، تعدد و پراکندگی مراکز آموزش عالی و محدودیت منابع مالی را از چالش‌های مهم دانشگاه‌ها برشمرد و گفت: توسعه آموزش و حفظ کیفیت فعالیت‌های دانشگاهی، بدون برخورداری از منابع مالی کافی و پایدار، با دشواری همراه خواهد بود.
وی با اشاره به ضرورت تنوع‌بخشی به منابع درآمدی دانشگاه‌ها، حرکت به سمت منابع مالی پایدار، بهره‌گیری از ظرفیت مولدسازی و پیگیری فعالیت‌های بنیاد حامیان و مشارکت خیرین را از راهکارهای قابل‌پیگیری در این زمینه دانست.
رئیس دانشگاه شیراز همچنین بر ضرورت تدوین برنامه‌ای تحولی برای وزارت علوم تأکید کرد و افزود: در کنار مرجعیت علمی و تربیت نیروی انسانی متخصص، انتظار می‌رود دانشگاه‌ها در حل مسائل جامعه نیز نقش‌آفرینی کنند. تحقق این مأموریت، مستلزم آن است که موانع و دغدغه‌های پیش‌روی دانشگاه‌ها تا حد امکان برطرف شود تا اعضای هیئت‌علمی و پژوهشگران بتوانند با تمرکز و فراغ بال بیشتری به مسائل علمی و نیازهای کشور بپردازند.
ارائه دیدگاه‌های اعضای شورای دانشگاه شیراز برای تحول در آموزش عالی
به گزارش سیناپرس و به نقل از روابط عمومی دانشگاه شیراز، در بخش دیگری از نشست، رؤسای دانشکده‌های دانشگاه شیراز دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود را درباره بهبود کیفیت آموزش و رفع موانع فعالیت دانشگاه‌ها مطرح کردند.
به‌روزرسانی برنامه‌های درسی، بازنگری در شیوه‌های امتحان‌گیری و ارزشیابی، آموزش اعضای هیئت‌علمی در زمینه روش‌های نوین تدریس و بهره‌گیری از فناوری‌های جدید آموزشی، از جمله محورهای مورد تأکید حاضران بود. یکی از پیشنهادهای مطرح‌شده در این نشست، طراحی و توسعه دستیار هوش مصنوعی برای کمک به فرایند آموزش دانشگاهی بود. دانشگاه شیراز در همین زمینه آمادگی خود را برای طراحی و اجرای آزمایشی این دستیار به‌عنوان یک طرح پایلوت اعلام کرد. این پیشنهاد در امتداد ضرورت حرکت به سوی آموزش هوشمند و شخصی‌سازی‌شده مطرح شد؛ رویکردی که می‌تواند با بهره‌گیری هدفمند از فناوری‌های نوین، به بهبود فرایند یاددهی و یادگیری کمک کند.
وضعیت معیشت اعضای هیئت‌علمی، کمبود و فرسودگی تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی، ضرورت تقویت استقلال دانشگاه‌ها و توانمندسازی اعضای هیئت‌علمی از دیگر موضوعات مطرح‌شده از سوی رؤسای دانشکده‌ها بود.
حاضران همچنین با اشاره به برخی ناهماهنگی‌ها و تناقض‌های موجود در آیین‌نامه‌های وزارت علوم، بر ضرورت بازنگری در مقررات و ایجاد هماهنگی بیشتر در دستورالعمل‌های مرتبط با فعالیت دانشگاه‌ها تأکید کردند.
لزوم گسترش همکاری وزارت علوم با سایر وزارتخانه‌ها، به‌ویژه وزارت آموزش‌وپرورش، اجرای مؤثر طرح آمایش آموزش عالی و بررسی رشته‌های موازی در وزارتخانه‌های علوم و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با هدف سامان‌دهی ظرفیت‌ها و جلوگیری از موازی‌کاری نیز از دیگر پیشنهادهای مطرح‌شده در این نشست بود.
