اخبار
-

افزایش آنتی بادی با فاصله بیشتر بین تزریق دو دوز واکسن کرونا
نتایج یک پژوهش جدید نشان می دهد وقتی دوز دوم واکسن کووید ۱۹ فایزر در افراد مسن تا ۱۲ هفته بعد از تزریق اولین دوز به تأخیر می افتد، سه و نیم برابر بیشتر آنتی بادی ایجاد می کند.
-

افزایش آنتی بادی با فاصله بیشتر بین تزریق دو دوز واکسن کرونا
نتایج یک پژوهش جدید نشان می دهد وقتی دوز دوم واکسن کووید ۱۹ فایزر در افراد مسن تا ۱۲ هفته بعد از تزریق اولین دوز به تأخیر می افتد، سه و نیم برابر بیشتر آنتی بادی ایجاد می کند.
-

کتابچه راهنمای بسته پرورش مهارتهای شناختی تدوین شد
کتابچه راهنمای بسته پرورش مهارتهای شناختی با هدف توسعه برنامههای پرورش کارکردهای اجرایی در ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی تهیه و تدوین شد.
-

افزایش عوارض جانبی با تزریق ترکیبی واکسن کرونای فایزر و آسترازنکا
تحقیقات جدید نشان داده است که تزریق دو دوز مختلط از واکسنهای کرونا فایزر و آسترازنکا بیخطر است اما عوارض جانبی کوتاهمدت بیشتری دارد.
-

جراحی کاهش وزن احتمال ابتلا به آب مروارید را کاهش می دهد
نتایج یک تحقیق جدید نشان می دهد جراحی کاهش وزن از چشم ها در مقابل افزایش سن محافظت می کند.
-

رئیس جمهور آینده باید تبدیل علم به گفتمان اصلی جامعه را باور داشته باشد
رئیس جهاد دانشگاهی واحد استان همدان گفت: رئیس جمهور و دولت آینده باید توجه به علم و تبدیل علم را به گفتمان اصلی و رایج جامعه باور داشته باشد.
-

هوش مصنوعی وقوع زلزله را هشدار می دهد
یک رویکرد جدید منجر به پیش بینی های بهتری از نحوه لرزاندن مناطق خاص در حین زمین لرزه می شود.
-

درمانی برای رفع بی اختیاری ادراری در زنان
محققان کشور در پژوهش جدیدی که انجام دادهاند، نوعی تمرین به نام تمرینات کگل و تمرینات ثباتی را برای رفع بی اختیاری ادراری در زنان پیشنهاد کردهاند.
-

با شروع واکسیناسیون گروه های سنی پایین تر سهمیه هیچ فردی از بین نمی رود
سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی ابن سینای استان همدان گفت: واکسیناسیون افراد بالای 75 سال از ابتدای هفته جاری آغاز شده است که مشخصات این افراد در شبکه بهداشت وجود دارد و به تدریج با این افراد تماس گرفته یا برای آنان پیامک فرستاده می شود.
-

رئیس جمهور آینده باید تبدیل علم به گفتمان اصلی جامعه را باور داشته باشد
رئیس جهاد دانشگاهی واحد استان همدان گفت: رئیس جمهور و دولت آینده باید توجه به علم و تبدیل علم را به گفتمان اصلی و رایج جامعه باور داشته باشد.