تیتر ۱

  • روسیه هم اقدام به راه اندازی شبکه اینترنتی مستقل کرد

    در سراسر جهان برخی از کشورها اقدام به راه اندازی شبکه اینترنتی مستقل کرده اند.

  • راه‌هایی برای نترسیدن از فناوری

    پیشرفت‌های روزافزون علم و فناوری و نفوذ همه‌جانبه آن‌ها در زندگی روزمره مردم، هنوز هم نتوانسته به‌طور کامل پدیده فناوری هراسی را از جوامع بزداید. یافته‌های یک پژوهش جالب که در نشریه‌ای از جهاد دانشگاهی منتشر شده، راهکارهایی بدین منظور ارائه داده است.

  • چگونه علم را به برند تبدیل کنیم؟

    برندینگ یک موضوع بسیار مهم در دنیای امروز محسوب می‌شود و در این میان شاید کمتر کسی به این موضوع توجه داشته باشد که علم را نیز باید به برند تبدیل کرد. برای تبدیل علم به برند، در گام نخست باید تصور جامعه نسبت به علم را اصلاح کرد.

  • مهاجرت دانشجویان به خارج از کشور کاهش یافته

    از سال 88 تا کنون موضوع مهاجرت نخبگان و دانشجویان بسیار مورد بحث بوده است و همواره انتقاداتی نیز به این موضوع وجود داشته است.

  • علم نیازمند حضور زنان توانمند

    در طول 16 سال گذشته، جامعه جهانی تلاش زیادی برای مشارکت دادن زنان و دختران در شاخه های مختلف علم انجام داده است. با این حال، شاهد نابرابری علمی و محروم شدن زنان از حضور کامل در این حوزه هستیم.

  • مطالعه وضعیت علم در کشورهای اسلامی

    مردم کشورهای مسلمان، بیش از یک‌چهارم جمعیت کره زمین را تشکیل می‌دهند. متأسفانه امروزه اکثر این کشورها با مشکلاتی مانند فقر، جنگ، ناآرامی و بی‌ثباتی سیاسی روبرو هستند. بااین‌حال، برخی کشورهای اطراف خلیج‌فارس دارای ثبات سیاسی و اقتصادی بالایی هستند.

  • نگاه هفته به مجلات علمی جهان

    دنیای علم در هفته گذشته شاهد دستاوردهای متعددی از پژوهشگران بود که بسیاری از آن‌ها در مجلات علمی مختلف به چاپ رسیده‌اند و می‌توانند موردتوجه جامعه علمی قرار گیرند. در این گزارش به منتخب مجلات منتشرشده از تاریخ 3 تا 10 فوریه سال 2019 میلادی می‌پردازیم.

  • ساز و کاری برای کمک به کارآفرینان

    چند سالی که استارت آپ ها در سطح جهانی تبدیل به یک کسب و کار چندین میلیون دلاری شده اند.

  • تفاوت اخبار جعلی و واقعی چیست؟

    کارشناسان امنیت شبکه‌های اجتماعی ضمن ابراز نگرانی نسبت به شیوع اخبار جعلی در این شبکه‌ها، راهکارهایی برای شناسایی اخبار جعلی پیشنهاد می‌دهند. درعین‌حال شبکه‌های اجتماعی نیز در حال انجام اقداماتی جهت مهار انتشار این اخبار هستند.

  • بیش از 50 درصد از اساتید ما سواد خواندن و نوشتن ندارند

    در کتابی که با عنوان «مطالعه دگرگونی فرهنگی در سه نسل دانشگاهی» با موضوع پژوهشی در مورد استادان منتشر شده است، سه نسل از اساتید دانشگاه هایی مثل تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی، تربیت مدرس و مانند آن مطالعه شده اند.

دکمه بازگشت به بالا