چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰ در یونسکو به تصویب رسید
به گزارش روابط عمومی کمیسیون ملی یونسکو، چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰، در میزگرد مقامات عالی رتبه آموزش جهان با حضور 'علی اصغر فانی' وزیر آموزش و پرورش ایران و با حضور بیش از ۹۰ وزیر از کشورهای مختلف در مقر یونسکو در پاریس به تصویب رسید.
پیش نویس چارچوب عمل، در مجمع جهانی آموزش در ماه می ۲۰۱۴ در کره جنوبی ارائه شده بود و در اجلاس سران ملل متحد در زمینه دستورکار توسعه پس از ۲۰۱۵ مطرح شد که در این اجلاس به تصویب رسید که براساس آن، یکی از اهداف توسعه پس از ۲۰۱۵ باید چارچوب عمل ۲۰۳۰: 'به سوی آموزش و یادگیری مادام العمر فراگیر، برابر و با کیفیت برای همه' باشد که در نهایت، چارچوب عمل مذکور، در میزگرد عالیرتبه آموزش مورد تصویب نهایی قرار گرفت.
چارچوب عمل آموزش ۲۰۳۰ که با عنوان 'به سوی آموزش و یادگیری مادام العمر فراگیر، برابر و با کیفیت برای همه' از سوی یونسکو به عنوان دستور کار جهانی آموزش تا سال ۲۰۳۰ تدوین شده است، نقطه عطفی برای تحقق اهداف ناتمام آموزش برای همه و اهداف توسعه هزاره به شمار می رود.
هدف اصلی این برنامه، بسیج تمام کشورها و ذینفعان در دستیابی به آموزش و یادگیری مادام العمر فراگیر، برابر و باکیفیت برای همه از طریق ارائه روش های اجرائی، هماهنگی، تامین اعتبار و نظارت بر آموزش تا سال ۲۰۳۰ است.
اساس این چارچوب عمل با هدایت یونسکو و راهبری کمیته ارزیابی آموزش برای همه، در ابتدا از طریق مشاوره های گسترده میان کشورهای عضو یونسکو و بر اساس مشاوره های موضوعی در خصوص آموزش پس از ۲۰۱۵ و با برگزاری کنفرانس های پنجگانه منطقه ای در سطح وزرا، نشست ۹ کشور پرجمعیت در اسلام آباد و نشست جهانی آموزش برای همه در مسقط عمان، پی ریزی شد که توافقنامه مسقط ، نقطه عطفی برای تدوین این چارچوب عمل محسوب می شود.
سی و هشتمین اجلاس کنفرانس عمومی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد 'یونسکو' از سوم نوامبر ۲۰۱۵ برابر با ۱۲ ابان ماه در مقر اصلی این سازمان در پاریس برگزار با حضور نمایندگان بیش از ۱۹۵ کشور عضو و ناظر در مقر این سازمان در پاریس آغاز به کار کرد.این اجلاس تا ۱۸ نوامبر برابر با ۲۷ آبان ماه ادامه خواهد داشت.
