نخبگان
-
فقدان مهارت آموزی در رشته های علوم انسانی
استاد دانشگاه علامه طباطبایی یکی از چالشهای علوم انسانی و به طور خاص علوم سیاسی و روابط بینالملل را وجود شکاف و جدایی میان دانشگاه و جامعه و حکومت دانست که گاه به نوعی بیاعتمادی متقابل نیز منجر شده است.
-
ارزشیابی آموزشی ما فاقد ساختار است
استاد گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی دانشگاه تهران بحران هویت رشتهای تحقیقات آموزشی و عدم ساختارسازی بنیادی به عنوان مشکلات اصلی در این حوزه یاد کرد.
-
فعالیت های ما با فرض تقابل علم و ثروت است
دکتر مصطفی رضایی طاویرانی کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی خود را در رشته بیوفیزیک از دانشگاه تهران اخذ کرد و در حوزه پروتئومیکس مشغول به فعالیت است.
-
پژوهش در روانشناسی پس از انقلاب آغاز شد
رئیس انجمن روانشناسی اجتماعی ایران ایجاد تحول در رشته روانشناسی را نیازمند نظریهپردازی و به ویژه پژوهشیهای آزمایشگاهی و تجربی در این زمینه دانست و گفت: گام برداشتن در این مسیر نیازمند فراهم کردن مقدمات و سرمایهگذاری است.
-
رابطه ها شایسته سالاری را زیر سوال میبرد
سرمایه اصلی کشور ما نه نفت و گاز بلکه جوانان توانمند و معتقد این مرز و بوم هستند.یکی از این سرمایه ها دکتر امیر حسین صاحبکار است که به عنوان یکی از پرتالیف ترین پژوهشگر سال ۲۰۱۶ میلادی با 97 مقاله علمی انتخاب شده است.
-
خلاءهای میان رشته ای مورد غفلت واقع شده است
دکتر سیدمحمد دادگران در سال ۱۳۲۰ در شهر رشت متولد شد.
-
شغل مهندسان زمین شناسی در سایه مشکلات اقتصادی
دکترغلامرضا شعاعی، هیات علمی دانشکده علوم پایه بخش زمین شناسی و مدیر گروه زمین شناسی مهندسی دانشگاه تربیت مدرس، دی ماه 1353 در شهرستان شاهرود متولد شد.
با علم و پژوهش فانتزی برخورد میشود
دکتر شاهین آخوندزاده که به عنوان نخستین محقق رشته روانپزشکی در ایران و خاورمیانه وارد فهرست دانشمندان یک درصد برتر شده است؛ تحصیلات عالی خود را در سال ۱۳۶۴ در رشته داروسازی دانشگاه تهران آغاز کرد و در سال ۱۳۶۹ فارغالتحصیل شد.
-
علم در همه مراحل زندگی راهگشاست
دکتر محمد حسین نصر اصفهانی متولد سال1345در شهر اصفهان است. وی پس از طی تحصیلات ابتدایی ، تحصیلات متوسط را در کشور انگلستان به پایان رسانید.
-
نمره ریاضیات کشورمان 14 از 20 است
دکتر مهدی بهزاد، ریاضیدان مشهور ایرانی و یکی از پیشگامان در نظریه گراف است. او مؤلف دو کتاب در این زمینه بوده است که سالها مرجع اصلی بودند.