تصویب کاردانی و کارشناسی فناوری انرژی‌های تجدیدپذیر در دانشگاه علمی‌کاربردی
شورای برنامه‌ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی برای نخستین بار برگزاری دوره‌های کاردانی فنی و مهندسی فناوری(کارشناسی ناپیوسته) انرژی‌های تجدیدپذیر را در دانشگاه جامع علمی کاربردی تصویب کرد.
علیرضا جمالزاده سرپرست دفتر برنامه‌ریزی درسی این دانشگاه اظهار داشت: رشته های تحصیلی انرژی های تجدیدپذیر، در ذیل گروه صنعت و به کمک وزارت نیرو، با هدف تربیت نیروی متخصص مورد نیاز این بخش در سال ۱۴۰۱ تدوین، تصویب و مقرر کرد در مراکز آموزشی حائز شرایط، امکانات و استانداردهای لازم دانشگاه در استان های تهران، خوزستان و قزوین، تحت نظارت دانشگاه جامع علمی کاربردی اجرا شود.
وی افزود: دانش آموختگان این رشته‌ها بیشتر با رویکرد انرژی فتوولتائیک با داشتن توانمندی‌ها و قابلیت‌هایی مانند شناخت عملکرد مولدهای برق تجدیدپذیر، طراحی سیستم‌های تولید توان تجدیدپذیر و فرآیندهای آن، به کارگیری ابزارها و نرم‌افزارهای طراحی و شبیه‌سازی، شناخت بسترهای مخابراتی و به کارگیری مدل ها و الگوریتم‌های عیب‌یابی می توانند مشاغلی مانند تکنسین بهره بردار نیروگاه های تجدیدپذیر، تکنسین فنی عیب یابی و تعمیر مولدهای تجدیدپذیر را در مقطع کاردانی و طراح، تحلیل گر و برنامه ریز صنعت تولید انرژی تجدیدپذیر، مدیر لجستیک و مدیر نگهداری و بهره برداری تجهیزات انرژی های تجدیدپذیر را در مقطع کارشناسی احراز کنند.
دبیر شورای برنامه ریزی آموزشی و درسی علمی کاربردی در ادامه گفت: دوره های کاردانی و کارشناسی دانشگاه، مبتنی بر نظام واحدی – ساعتی و متشکل از مجموعه‌ای از دروس نظری و مهارتی است و باتوجه به شایستگی ها و مهارت‌های مشترک و حرفه ای به ۲ بخش آموزش در مرکز مجری و آموزش در محیط کار، به عنوان یک استراتژی متمایزکننده آموزش‌های مهارتی، تقسیم می‌شود.
جمالزاده اضافه کرد: ارایه دروسی نظیر نصب، راه اندازی و نگهداری مولدهای انرژی های تجدیدپذیر، مدیریت نگهداری و بهره برداری تجهیزات انرژی های تجدیدپذیر، پایش و اندازه‌گیری عملکرد سیستم‌های تجدیدپذیر، مدل سازی انرژی و زیرساخت های عمرانی در صنعت انرژی های فتوولتائیک و تجدیدپذیر در کنار۵۱۲ ساعت آموزش عملی در محیط کار واقعی در قالب دروس کاربینی و کارورزی یک و ۲ به همراه مدرسان و خبرگان با تجربه در این صنعت، زمینه های توانمندسازی دانشجویان را فراهم می سازد.
No tags for this post.
