کاهش اضطراب در کودکان

پژوهشی که به تازگی توسط محققان ایرانی به انجام رسیده است با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه «Coping cat» در کاهش علائم اضطراب کودکان 10-8 ساله ایرانی مبتلا به اضطراب صورت گرفته است. این پژوهش، بر اساس یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل انجام شده است.

درمان شناختی رفتاری «Coping cat» از نظر آماری (p<0.001، Z=3.335) و بالینی به طور معناداری علایم اضطراب گروه درمان را در مقایسه با گروه انتظار کاهش داده که در پیگیری های یک و نیم ماهه و سه ماهه نیز تداوم داشته است.

20 کودک 8 تا 10 ساله با تشخیص اختلال اضطراب فراگیر، اضطراب جدایی و یا اضطراب اجتماعی پس از مصاحبه بالینی توسط روان پزشک کودک و نوجوان، ارزیابی با مصاحبه تشخیصی نیمه ساختار یافته اختلالات خلقی و اسکیزوفرنیا برای کودکان و نوجوانان (K-SADS-PL) و قرار گرفتن در سطح بالینی بر اساس مقیاس اضطراب مبتنی بر DSM آزمون فهرست مشکلات رفتاری کودکان (CBCL)، با روش نمونه گیری در دسترس مبتنی بر هدف به طور تصادفی در دو گروه 10 نفری (گروه درمان و گروه انتظار) جایگزین شدند.

مداخله درمانی مبتنی بر برنامه شناختی رفتاری انفرادی «Coping cat» به مدت 16 جلسه برای شرکت کنندگان گروه درمان اجرا شد. تحلیل داده ها بر اساس آزمون ناپارامتریک من ویتنی، فریدمن و همچنین بررسی معنا داری بالینی نشان داد درمان شناختی رفتاری «Coping cat» از نظر آماری (p<0.001، Z=3.335) و بالینی به طور معناداری علایم اضطراب گروه درمان را در مقایسه با گروه انتظار کاهش داده که در پیگیری های یک و نیم ماهه و سه ماهه نیز تداوم داشته است.

منبع: فیروزه ضرغامی، لیلا حیدری نسب، محمدرضا شعیری، زهرا شهریور، 1394، بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه «Coping cat» در کاهش اضطراب کودکان 10-8 ساله مبتلا به اضطراب. فصلنامه مطالعات روانشناسی بالینی، سال پنجم، شماره 19.

لینک منبع