نخستین مدرسه دو زبانه علوم اعصاب دانش آموزی برگزار شد
این دوره که به دارندگان مدال طلای مرحله کشوری مسابقه ملی دانش مغز (brain bee) اختصاص داشت، با هدف آمادگی نماینده ایران در مسابقه جهانی دانش مغز در تابستان امسال در برلین آلمان و نیز آماده سازی نخبگان دانش آموزی برای ایفای نقش در فعالیت های ترویجی علوم شناختی درکشور برگزار شد.
این نخستین مدرسه دو زبانه علوم اعصاب دانش آموزی است که محتوای آموزشی آن در طول پنج روز برپایی به زبان های انگلیسی و فارسی تدریس شد.
دانش آموزان شرکت کننده در مدرسه بهاره دانش آموزی علوم اعصاب در این دوره آموزشی ضمن آشنایی با جنبه های بالینی علوم اعصاب شناختی، همچنین در کلاس های تشریحی سیستم عصبی و تئوری بیماری های روانپزشکی و نورولوژی شرکت کردند.
مدرسه بهاره دانش آموزی علوم اعصاب با همکاری و مشارکت آموزش و پرورش منطقه 5 تهران (پژوهشسرای دانش آموزی جوان) و دانشگاه علوم پزشکی ایران در محل این دانشگاه برگزار شد.
برگزاری کارگاه بین المللی آشنایی با روش های تحریک الکتریکی و مطالعات شناختی مغز
آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز با هدف انتقال یافته های علمی و تخصصی در زمینه کاربرد روش‌های تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای و درمان اختلالات روانپزشکی و نیز آشنایی پژوهشگران علوم اعصاب با افق‌های مطالعاتی و پژوهشی این حوزه شناختی، کارگاه بین المللی آشنایی با روش های تحریک الکتریکی و کاربرد بالینی، پژوهشی و مطالعات شناختی مغز را برگزار می کند.
این کارگاه که طی روزهای ششم و هفته تیرماه در محل این مرکز تخصصی برگزار می شود دارای امتیاز بازآموزی است و به منظور افزایش اطلاعات متخصصان و روانپزشکان با کاربرد روش های تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای در ارتقای عملکرد عصبی و درمان اختلالات روانپزشکی و نیز آشنایی پژوهشگران علوم اعصاب با ابعاد مطالعاتی روش‌های تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای و افق‌های پژوهشی در حوزه علوم شناختی مغز برگزار می شود.
تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای (tES) در سال‌های اخیر به عنوان یکی از راهکارهای درمانی پیشرو در سلامت روان و ابزاری مطالعاتی برای پژوهشگران حوزه علوم اعصاب مطرح بوده است و زیر شاخه‌های متفاوت اعمال تحریک های الکتریکی و تأثیرات درمانی متفاوت آن و همچنین اهمیت فعالیت های پژوهشی در این حوزه ها ، لزوم دریافت آموزش‌های تکمیلی را دو چندان می‌کند.
این کارگاه بین المللی آموزشی در بخش های تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای با جریان مستقیم (tDCS) ، جریان متناوب (tACS) ، تحریک فراجمجمه‌ای با نویز رندوم (tRNS) ، ملاحظات روش شناختی مربوطه، چگونگی استفاده از دستگاه‌های تحریک الکتریکی در بخش عملی کارگاه، راهبردهای پژوهش و کاربردهای بالینی و در نهایت شیوه‌های طراحی پروژه‌های مربوطه و ارتقای عملکرد عصبی با حضور مدرسان بین‌المللی و داخلی برگزار خواهد شد.
انتشار کتابی درباره فعالیت های سال گذشته ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی
فعالیت ها، اقدامات و عملکرد سال گذشته بخش های مختلف ستاد توسعه علوم و فن آوری های شناختی برای توسعه و گسترش حوزه های علوم شناختی در سطح کشور، در مجموعه ای مشترک در قالب یک کتاب حدود سیصد صفحه ای در خردادماه امسال منتشر شد.
کتاب گزارش عملکرد ستاد راهبردی توسعه علوم و فن آوری های شناختی با جمله ای از رهبر معظم انقلاب اسلامی در صفحه اول آن مبنی بر اینکه تولید علم و تحقیقات ، حیات آینده کشور است، به معرفی اقدامات و فعالیت های بخش های مختلف ستاد در حوزه های علوم شناختی پرداخته است.
در این کتاب با معرفی پژوهش های کاربردی و بنیادی شناختی مبتنی بر نگاشت مغز، پژوهش در حوزه های بالینی و علوم اعصاب شناختی، فن آوری های شناختی برای ارزیابی و بازتوانی شناختی ، توسعه فن آوری های شناختی برای ارتباط مغز و ماشین و مغز با مغز و نیز مدل سازی شناختی به عنوان اولویت ویژه فراخوان های طرح های پژوهشی درسال گذشته نام برده شده است و در بخش دیگر آن تصویب 46 طرح پژوهشی و توسعه فن آوری های شناختی ،ده طرح در حال اجرا در بخش کارگروه کاشتنی های مغزی و اتمام 9 طرح پژوهشی و توسعه فن آوری و مطالعاتی از جمله اقدامات حمایتی ستاد از طرح های پژوهشی و توسعه فن آوری یاد شده است.
در این کتاب همچنین به حمایت از تعاملات بین المللی به عنوان یکی دیگر از اقدامات و سیاست های راهبردی ستاد در امر ترویج و ارتقای دانش علوم شناختی درسطح کشور اشاره شده است ، بطوری که توسعه همکاری های بین المللی ، ایجاد فرهنگ بین رشته ای ، آشنایی با تحقیقات مرز دانش و کاربردی، راه اندازی آزمایشگاه های مشترک، بررسی فرصت های تبادل و اعزام دانشجو و استاد و ارایه فرصت های مطالعاتی و نیز طراحی زیر ساخت ها و ملزومات همکاری در برنامه ریزی های ستاد مورد توجه و پیگیری جدی قرار گرفته است و در این راستا همکاری با کشورهای برزیل، چین ، هند و سوئیس به منظور انتقال یافته های علمی و تحقیقاتی در حوزه های علوم شناختی افزایش یافته است.
درصفحات میانی کتاب گزارش عملکرد فعالیت ها و اقدامات ستاد علوم شناختی در سال گذشته ، حمایت از برگزاری مسابقه های علمی و المپیاد های دانش آموزی و دانشجویی با هدف تامین نیروی انسانی مورد نیاز و مهاجرت به حوزه های مختلف علوم شناختی ، آشنایی با این دانش و کاربرهای آن و همچنین حمایت از اعطای کمک هزینه دانشجویان دورهای دکتری و اعضای هیات علمی مراکز دانشگاهی و تخصصی برای ارایه مقاله در کنگره های منتخب علوم و فن آوری های شناختی و حمایت از اعطای فرصت های مطالعاتی به دانشجویان دوره های دکتری و دستیاران جوان و نیز پشتیبانی نسبت به جذب هیات علمی از میان فارغ التحصیلان داخل و خارج از کشور ، به عنوان بخشی دیگر از تلاش های ستاد علوم شناختی در جهت ترویج و ارتقای دانش شناختی در سطح کشور اشاره شده است.
