معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تحلیل آماری وضعیت رشتههای مهندسی و آمارهای نگرانکننده از کاهش اقبال داوطلبان به رشتههای فنی و مهندسی، تصریح کرد: کاهش کمی و کیفی داوطلبان رشتههای فنی در مقایسه با سایر گروههای آموزشی یک هشدار جدی است
به گزارش سیناپرس، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ابوالفضل واحدی در آیین افتتاحیه سی و چهارمین کنفرانس بینالمللی مهندسی برق با تبیین ضرورتهای تحول در نظام آموزش عالی کشور، بر لزوم بازنگری در برنامههای درسی و تمرکز بر مهارتآموزی دانشآموختگان برای پاسخگویی به نیازهای واقعی بازار کار و صنعت تاکید کرد.
معاون وزیر علوم تاکید کرد: در حالی که پیشینه دانشگاه های کشور در تربیت نیروهای متخصص و تامین نیازهای راهبردی کشور در دورانهای سخت، قابل دفاع است اما نمیتوان مسیر توسعه را با شیوههای گذشته ادامه داد.
وی تصریح کرد: با توجه به تحولات جهانی در حوزه آموزش از جمله توسعه هوش مصنوعی، شخصیسازی آموزش و یادگیریهای تلفیقی، نظام آموزش عالی کشور نیازمند دگردیسی است.
واحدی با نقد شکاف میان دانش تئوریک و نیازهای بازار کار خاطرنشان کرد در نظامهای آموزشی موفق دنیا اشتغال دانشآموختگان در سال نخست پس از دانشآموختگی یکی از شاخصهای اصلی اعتبار دانشگاه است؛ در حالی که در کشور ما میان مدرکگرایی و مهارت واقعی، فاصله وجود دارد.
وی تأکید کرد: طبق قانون برنامه هفتم توسعه باید سهم آموزشهای مهارتی به ۴۰ درصد برسد و هر دانشآموخته پیش از پایان تحصیل حداقل یک مهارت کاربردی کسب کند.
معاون آموزشی وزارت علوم، آموزش مجازی را تنها گام نخست برای رسیدن به آموزش هوشمند معرفی کرد و گفت: برای حرکت به سوی آموزش مطلوب باید به سمت سیستمهای «دادهمحور» و «هوشمند» حرکت کنیم.
به نقل از ایرنا، این گذار نیازمند استانداردهای نوین در برنامههای درسی توانمندسازی اساتید و ایجاد زیرساختهای سختافزاری و نرمافزاری متناسب با استانداردهای جهانی است.
سی و چهارمین کنفرانس بینالمللی مهندسی برق با حضور نمایندگانی از وزارتخانههای تابعه و اعضای هیئت علمی دانشگاههای معتبر با هدف تبادل آخرین یافتههای علمی در حوزههای قدرت، الکترونیک، مخابرات و کنترل به میزبانی پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات از ۲۹ تا ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵ در این پژوهشگاه در حال برگزاری است.