آنتونی هوروویتس نویسنده سرشناس مجموعه «الکس رایدر»:
شبکه‌های اجتماعی تمرکز کودکان را از بین برده‌اند
آنتونی هوروویتس، نویسنده سرشناس مجموعه «الکس رایدر»، نسبت به کاهش علاقه کودکان به رمان‌های بلند ابراز نگرانی کرده و می‌گوید تغییرات فرهنگی و تسلط شبکه‌های اجتماعی، ذهن کودکان را به شکلی نگران‌کننده دگرگون کرده است.
به گزارش خبرگزاری سینا به نقل از تلگراف، آنتونی هوروویتس (Horowitz)، نویسنده ۷۰ ساله بریتانیایی و خالق مجموعه محبوب «الکس رایدر»، معتقد است کودکان امروزی دیگر توانایی تمرکز برای خواندن رمان‌هایی با بیش از ۳۰۰ صفحه را ندارند. او در گفت‌وگو با پادکست Headliners اظهار کرد که ذهن کودکان به واسطه گوشی‌های هوشمند، رسانه‌های اجتماعی و ساختار دنیای مدرن «سیم‌کشی مجدد» شده است.
هوروویتس تأکید کرد که اگر امروز می‌خواست نگارش مجموعه «الکس رایدر» را آغاز کند، احتمال موفقیت آن کمتر از گذشته می‌بود: «من نگرانم که دیگر مخاطب زیادی برای رمان‌هایی مانند الکس رایدر، که پیچیدگی‌هایی دارند و حجم‌شان قابل توجه است، وجود نداشته باشد.»
او افزود: «در حال حاضر کتاب‌های کودک که در بازار محبوب‌اند، معمولاً رنگارنگ‌اند، طراحی کارتونی دارند، فونت درشتی دارند و پر از تصویرند. این کتاب‌ها کوتاه‌اند و بیشتر شبیه سرگرمی‌های تصویری‌اند تا ادبیات واقعی.»
هوروویتس که این روزها بیشتر بر نگارش کتاب‌های بزرگسال تمرکز دارد، تصریح کرد برنامه‌ای برای ادامه مجموعه الکس رایدر ندارد و از وضعیت ادبیات کودک رضایت ندارد. او گفت: «باید کتاب‌هایی طراحی کرد که برای مخاطبی نوشته شده‌اند که ذاتاً تمایلی به خواندن ندارد. شاید وقت آن رسیده که نویسندگان، قالب کتاب را به گونه‌ای تغییر دهند که با ذهنیت جدید کودکان سازگارتر باشد.»
هوروویتس سال گذشته نیز در جشنواره ادبی «هی» گفته بود ادبیات کودک به دلیل انتشار کتاب‌های «احمقانه» و کم‌مایه رو به افول گذاشته است. او به عنوان نمونه‌ای از موفقیت ادبیات جدی برای کودکان به «هری پاتر» اشاره کرد و گفت: «آیا امروز می‌توان رمانی با ۱۵۰ هزار کلمه برای گروه سنی ۸ تا ۱۵ سال منتشر کرد و انتظار داشت پرفروش شود؟»
به باور او، فضای کنونی ادبیات کودک انتظارات را پایین آورده است و به جای تشویق کودکان به خواندن داستان‌های پرمغز و پرکشش، بیشتر به تولید محتوای سطحی، شوخی‌های بی‌مایه و طرح‌های ظاهری پرزرق‌وبرق بسنده می‌کند. او هشدار داد: «به‌جای ارتقای سطح فکری کودکان، انگار داریم به آنها با زبان ساده و تصویر و رنگ‌آمیزی دل می‌سپاریم.»
